COMUNICACIÓN EFECTIVA Y ASERTIVA ABRIL EN CARACAS
Tipo: Otros Cursos Objetivo General Al finalizar este taller el socio de aprendizaje esta en capacidad de demostrar sus habilidades de comunicación práctica y de relaciones interpersonales, y de compartir sus motivaciones con su personal, a fin de optimizar sus interacciones consigo mismo y con sus supervisados, estimulándolos para que ellos identifiquen sus motivaciones y trabajen siendo verdaderamente efectivos. Objetivos Específico Identificar sus patrones de pensamiento y conductas personales actuales que influyen en el proceso de interacción con las demás personas de su entorno laboral y personal. Experimentar los beneficios que se obtienen del proceso de escuchar atenta, activa y empáticamente a los demás. Aplicar la técnica del feed-back como una estrategia de comunicación para reforzar, corregir y hacer seguimiento en un proceso de interacción mutua. Identificar las conductas agresivas, pasivas y asertivas que le limitan o fortalecen sus resultados en el proceso de comunicarse consigo mismo y con la gente. Contenido Programático. Introducción La Comunicación Como funciona la Comunicación Factores que afectan la fidelidad de la Comunicación Barreras que afectan la Comunicación Procesos cognitivos y Comunicación Interpersonal Formación de los esquemas Cogniciones Distorsiones Que es Escuchar Trece principios para desarrollar la Escucha Resultados de la Escucha Activa La Escucha empatica Las Creencias y Valores Comunicación como proceso Las relaciones personales y el proceso de Comunicación Destrezas básicas para comunicarse efectivamente Asertividad Patrón de conducta sumisa Conducta Agresiva Conducta Asertiva Técnicas de Feed-Back Estrategias Metodológicas. El taller esta fundamentado en el principio de “aprender haciendo”. Dar y recibir feedback por parte de los asistentes y del facilitador Exposición de los grupos durante y al final de los ejercicios Participación de los asistentes en las dinámicas. Llenado de los test y otros instrumentos. Comentarios individuales sobre cada actividad de aprendizaje. Procesos de autoevaluación. Duración: 16 Horas
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